一、单项选择题

1. D [解析] 教学的定义。

2. C [解析] 1879年，冯特创立了第一个心理学实验室。

3. A [解析] 略

4. B [解析] 赫尔巴特对教育学的创立做出了最重要的贡献，被认为是“现代教育学之父”，其代表作是《普通教育学》。

5. C [解析] 教育最终落实到人的发展，教育目的回答的是培养人的质量和规格的问题。

6. A [解析] 教师职业道德的核心是热爱学生。因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。尊重学生人格,是热爱学生的突出表现。

7. A [解析] 略

8. A [解析] 班集体共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标,才能将几十个同学团结起来,努力学习,全面发展。

9. A [解析] 柏拉图的回忆说带有遗传决定论的色彩，华生主张行为主义，洛克提出教育决定论。

10. D [解析] 这是夸美纽斯在自然教育理论中提出来的。

11. C [解析] 当一个人对某一道德体系有了一定的认识和理解,认识到了它的高尚性,产生了热爱情感并决心用它支配自己的行为时,便产生了道德意志。因此，对该生的教育应该培养其道德意志。

12. D [解析] 教学过程的结构指教学进程的基本阶段。

13. B [解析] 无条件反射是在人类种系的进化发展中形成且逐渐固定下来并遗传给下一代的反射方式。强光刺眼会引起瞳孔收缩是人类先天就有的。

14. D [解析] 知觉不因知觉条件的变化而发生变化的特性称为知觉的恒常性。

15. C [解析] 19世纪末德国心理学家艾宾浩斯通过实验，提出了著名的“遗忘曲线”。

16. D [解析] 执行决定是意志行动的关键。

17. A [解析] 1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本《教育心理学》。

18. C [解析] 学习在人的心理发展中起着决定性的作用，学习决定着人的社会性和个性的发展，这里的学习即为教育。

19. C [解析] 奥苏贝尔根据他的有意义接受学习理论提出，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程，即同化说。

20. A [解析] 信号学习是指学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射。

二、填空题

21. 练习法

22. 观察法

23. 脑 脊髓

24. 具体形象 抽象逻辑

25. 技能的学习 知识的学习 行为规范的学习

26. 动作技能

27. 专断型 放任型 民主型

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